舒城县教育局聚焦“四个诚信”建设 构建教育信用管理体系“全链条”

为深入贯彻社会信用体系建设总体部署，以信用建设赋能教育治理现代化，县教育局聚焦“诚信校园、诚信教师、诚信学生、诚信行业”四大核心，构建全链条信用管理体系，推动教育领域信用建设从“基础构建”向“深化应用”转型。

一是推进诚信校园建设。规范办学行为，落实义务教育“免试划片就近入学”“阳光分班”和高中“阳光招生”政策，严查乱收费、乱补课等违规行为。将诚信建设纳入学校目标考核，把信用评价结果与评优评先、项目资金分配挂钩，推动诚信办学常态化。全年开展“法治教育进校园”“廉洁文化进校园”“诚信考试教育”活动300余场次，营造诚信育人氛围。

二是强化教师信用管理。建立师德信用档案，将诚信承诺、履约践诺情况纳入教师资格认定、职称评聘、职务晋升等环节，对学术造假、有偿补课等失信行为实行“一票否决”。通过“双随机、一公开”检查、家长学生测评等方式开展师德考核，考核结果存入个人信用档案，全年查处师德师风问题10余起，形成有效震慑。

三是加强学生诚信培育。将诚信教育纳入中小学德育体系和法治教育读本，通过诚信讲座、征文比赛、道德讲堂等形式，开展针对性教育活动。建立学生诚信成长档案，探索诚信积分在奖学金评定、综合素质评价中的应用，在中高考等重要考试中推行“诚信参考承诺书”制度，强化学生诚信意识。

四是规范校外培训行业。建立校外培训机构“白名单”制度，寒、暑期向学生及家长发送《致全县中小学幼儿园学生及其家长一封信》，定期公布校外培训机构“白名单”。全面推行校外培训机构预收费银行托管和风险保证金制度，要求校外培训机构将预收费全部纳入银行托管账户，实行专户管理、专款专用，有效防范“退费难”“卷钱跑路”等风险。（张健）